질문지를 택하여 사용할 것인가를 사전에 고려한다. ③ 질문은 될 수 있는 대로 간단 명료해야 한다. ④ 질문에 어떤 암시를 주거나 자극적인 영향을 미칠 어구는 넣지 않도록 한다. ⑤ 질문의 순서는 연구자의 논리적 순서에 따르지 말고 피험자의 심리적 순서에 따르도록 고려하여야 한다. ⑥ 가능한
연구자가 중요한 정보를 얻을 수 있기 때문에 아동연구방법에서 중요한 위치를 차지하고 있다.
1) 표본식 기록
(1) 표본식 기록의 개념
지속적인 관찰 기록법으로 행동의 일화를 가장 자세하고 완전하게 표현하는 관찰법이다.
관찰자가 참여 대상이나 장면을 미리 정해놓고 그 장면에서 일어나는
연구자가 중요한 정보를 얻을 수 있기 때문에 아동연구방법에서 중요한 위치를 차지하고 있다.
1) 표본식 기록
(1) 표본식 기록의 개념
지속적인 관찰 기록법으로 행동의 일화를 가장 자세하고 완전하게 표현하는 관찰법이다.
관찰자가 참여 대상이나 장면을 미리 정해놓고 그 장면에서 일어나는
연구자가 중요한 정보를 얻을 수 있기 때문에 아동연구방법에서 중요한 위치를 차지하고 있다.
(1) 표본식 기록
① 표본식 기록의 개념
지속적인 관찰 기록법으로 행동의 일화를 가장 자세하고 완전하게 표현하는 관찰법이다.
관찰자가 참여 대상이나 장면을 미리 정해놓고 그 장면에서 일어나는
연구가 다른 연구방법과는 어떤 차이를 보이는지와 참여연구를 행하는 참여연구자의 자질에 대해 알아보도록 하겠다.
Ⅱ. 지역사회교육의 연구방법 - 참여연구
1. 참여연구의 개념
실천연구를 보다 발전시킨 연구방법의 하나로 전통적인 연구방법인 면접법, 관찰방법, 질문지법, 내용분석법 등과
법, 질문지법, 기록법, 면접법, 사회성 측정법 등
2)정보제공활동
정보제공활동이란 학생들이 원하는 각종 정보 및 자료를 적절하게 제공함으로써 학생 스스로가 그들의 여러 문제들을 해결하고, 자기발달을 촉진하는 데 도움을 주는 활동이다. 즉, 학생들이 일상생활에서 필요로 하는 각종 교육,
관심을 둘 수 밖에 없다. 이러한 과정에서 개인의 경우 학습피해자가 발생할 수 있다. 이는 학생의 요구를 충족시킬 수 없기 때문일 것이다. 이 장에서는 프로그램개발및평가요구분석의 개념과 유형, 특징에 대해서 설명하고, 청소년프로그램개발에서 요구분석이 왜 필요한지에 대해 논하기로 하자.
교육을 위한 행정(조건정비론) -준비
교육목표 달성에 필요한 제 조건을 정비․확립하는 수단적․봉사적 활동
교육행정의 기능주의적 입장을 대표하는 정의로서 민주적 교육행정을 설명하는데 인용됨
③교육에 관한 행정(국가통치론) -집행
국가통치권의 법학적 개념에 의해 지지된다는 점
, 흥미도, 성취동기의 수준 등 개인차를 나타내는 영역은 너무 많아 나열할 수 없다. 아동의 발달에 영향을 미칠 수 있는 개인차를 규명하는 것은 매우 중요하다. 아동의 개인차를 이해하게 되면 부모는 자녀양육을 효과적으로 할 수 있고 교육자는 적절한 학습방법을 찾아내어 가르칠 수 있을 것이다.